2024年7月18日，四川农业大学风景园林学院“荧点乡村路，志绘振兴途”团队在四川省宜宾市高县复兴镇开展的为期13天的夏令营圆满结束！

7月6日，团队成员第一次来到宜宾市高县复兴镇。面对陌生的环境和艰苦的条件，他们的热情丝毫未减，反而更加激发了斗志。此次夏令营活动旨在通过教育帮扶，助力乡村振兴，为当地孩子们带来丰富多彩的学习体验。7月6日，团队成员第一次来到宜宾市高县复兴镇，陌生的环境和艰苦的条件没有丝毫打消他们的热情，反而激起了他们的斗志。

夏令营如期开展，来参加夏令营的孩子们年龄跨度较大，最小的仅5岁，最大的已经15岁。巨大的年龄差给团队带来了第一个挑战。“统一化的课程显然行不通了，我们必须按年龄段分小班。”团队成员陈思玉说道。当天下午，团队成员迅速行动起来，将年龄较大的孩子单独分出来进行作业辅导，而年龄较小的孩子则在另一部分团队成员的带领下制作手工、阅读书籍。

第二个挑战是如何维持课堂纪律。“开始的时候真的不知道怎么才能管理好这些学生，让他们静下来听讲。”团队成员刘雅文说道。经过前两天的摸索阶段，团队逐渐找到了应对不同年龄段学生的有效上课方法，使得课堂教学逐渐步入正轨。

（图为学生在认真端坐听老师讲课 陈柯燚供图）

团队结合自身专业优势和当地青少年需求，设计开展了美术手工、安全科普、文化宣讲三大类课程。为当地青少年带来了如绘画技巧、粘土手工、植物科普、食品安全教育、性安全教育、乡村振兴理论宣讲、环保理论宣讲等涵盖范围广、实用性强、生动有趣的夏令营课程。

夏令营中的学生在学习环保理论知识后表示：“第一次认识到了小小的垃圾竟然能导致那么严重的后果，在之后的生活中我也会积极向周围的人宣传环保的知识，践行环保生活，保护我们的家园。”

（图为夏令营同学展示黏土手工课作品 陈思玉供图）

课余期间，团队成员还带领当地学生一起对当地普通话推广情况、近年来乡村面貌变化情况进行调研，在挨家挨户的走访中加深当地青少年对自己家乡的认识。通过本次调研，团队成员发现当地存在乡村美化缺乏，文化不自信等问题，动态调整夏令营课程，开设文创设计等课程，增强同学们对当地文化的认同感与自豪感。

（图为团队成员带领夏令营同学一起进行问卷调查 陈柯燚供图）

此外团队成员还带领夏令营同学在当地空白井盖进行绘画、在社区广场捡拾垃圾，充分调动当地小“主人翁”的力量，让他们从小事做起，参与家乡文化建设、环境美化，培养乡村振兴意识。

“在老师们的带领下，完成了井盖美化，看着自己的绘画成果很开心，之后也要多多爱护我们生活的环境。”一个同学在绘制完成后骄傲的说道。

（图为团队成员带领夏令营同学进行井盖彩绘 陈柯燚供图)

团队成员作为思想新潮、富于创新的青年群体，基于其专业的丰富性，了解乡村教育的现状和需求，为当地学生提供专业知识和关爱。他们不仅是鼓励当地学生培养兴趣爱好，提升自我保护意识，更是为复兴镇带去了新的教育活力，激发学生们的学习兴趣，促进乡村教育发展，助力乡村文化兴盛之路，为乡村人才振兴提供无限可能，对实现乡村振兴战略目标有着非凡的意义。（陈思玉 吴彦霏 徐永熙 古佳影）